本書の特徴

本書の構成

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本書の構成

Characters of Korean Teaching Method Based on Website and Its Direction This paper will report the web sites on Korean education in Japan. We can devide these sites into two groups. One mainly aims at collecting and providing information about Korean. The other, on the contrary, aims at teaching Korean. (Needless to say, some sites belong to both groups.)
The former sites encourage people to study Korean by supplying useful information. In other words, they think highly of the efforts which learners make rather than instruction. The latter sites think it more important to teach students.
Finally, I will show some prospect about computer aided instruction.

はじめに

　本書は，現代日本語と現代韓国語の対照研究について概説し，本格的な研究への手がかりを与えることを目的とする。書名を日朝とせずに日韓としたのは，朝鮮民主主義人民共和国（以下では共和国と略称）の言語の状況について一切触れていない(より正確に言えば筆者にその能力がない)からであり，総称として言及する際には朝鮮語という用語を用いることにする。
　日本語と朝鮮語が同系か否かに関しては，証明するに足るだけの資料が朝鮮語の側に圧倒的に存在しないために，現状では何とも言えない。言語間の音韻対応の法則を求め，それらの言語の歴史的な類縁関係を明らかにしようとする学問分野を比較言語学と呼ぶが，対照研究は，言語間の歴史的な関係は考慮せず，類縁関係が存在しない言語でも研究対象としうる。
　また，言語の対照研究に際しては，「日本語母語話者」および「韓国語母語話者」と書くべきであるが，全てにわたっていちいちそのように書くのはわずらわしいので，それぞれ日本人，韓国人と簡単に書くこともある。
　本書ではできるだけ正確に記述することを心がけたが、厳密さという点に関しては、煩雑を避けるために簡略な説明にとどめた部分もあることをお断りしておく。 　本書の読者としては，韓国語について基本的な知識がある人（少なくとも文字の読み書き程度はでき，基本的な格助詞や丁寧語尾が付けられること）を想定している。
　ところで，外国語を使用する際の誤りとしては，次のようなものが考えられる。
　　　　①学習不足による誤り
　　　　②単なる思い違い，言い誤り
　　　　③母語による干渉
　　　　④過度の修正
　　　　⑤過度の一般化
　　　　⑥既習外国語による干渉
　このうち３番目のものは，母語と対象言語を知っていればある程度予測が付けられ，誤用分析に際して威力を発揮する。（実際の発話は予測に反することが多いという研究結果も存在するが，外国語教育の現場ではそれなりに役立つと考えている。）
　末筆ながら，同志社大学言語文化教育研究センターの高榮珍助教授は原稿の全てに目を通し，誤字の指摘のみならず内容に関しても適切なご助言を下さった。記して感謝の意を表する次第である｡

■ISBNコード： 4-89174-772-2
■判型/頁： Ｂ５ /本文154頁，付録：練習問題解答89頁
■定価： 1,890円（税込）
■発売日： 2006/04/20

【本書の特徴】

1. 素材：筆者が３０年近く大学で教鞭をとりつつ蓄積した誤用例と韓国語の豊富なデータ
2. 基盤：言語学および日韓対照言語学の最新の研究成果
3. 成果：素材の総合的な分析に基づいて綿密な計算の上に産み出された練習問題

1. 初級段階の文法事項の整理
   　初級段階で学習を終えていると思われる文法事項を示しておいたので，本書での学習に先立って，これまで学んでこられた文法事項の復習およびご自分の実力判定に利用していただければ幸いである。
   
2. 各課の構成
   1. 中級作文で習得すべき項目
      　中級作文における間違いの原因となる，日本語と韓国語とで異なる部分を解説する。文法 項目を各課の中心テーマとし，さらに日本語と韓国語の語彙体系の違いに基づく誤用の可能 性を指摘した。また，必要に応じて文法項目の定着を図るための確認問題を提供した。
   2. 間違いやすい表現１００　[各課に１０個ずつ配置] 　語彙体系の違いが原因で誤訳しやすい部分，ちょっとした助詞の使い方の違い，単語結合 におけるズレ，表現の違いなど，文法項目としてまとめにくいものを整理しておいた。さらに， 練習問題および課題作文と関連のある項目に関しては，〔基本１－３〕あるいは〔課題１〕のよう に示しておいた。
   3. 練習問題 　直訳では必ずしも正解が得られない韓国語作文の練習問題を提供した。 各課で提示した練習問題は，日本語母語話者にとって間違いやすい表現や，曖昧さを持っ ているために何通りかに解釈される表現，あるいは日本語に特有の表現を含んでいるために 主語と述語・目的語の関係を明瞭にした表現に言い換えた上でなければ作文しにくいようなも のを素材として，各課のテーマに合わせて作文問題として作り上げたものであり，ごく一部を 除いて全てオリジナルである。ポイントを絞った学習が可能なように，その課のポイントとなる部 分を下線で示しておいた。
      　基本問題と発展問題に分けてあるので，基本問題だけを１課から１0課まで解いた上で改め て発展問題を１課から10課まで解くという使い方も可能であろう。
   4. 誤用から学ぶ韓国語表現 　各課の最後に課題作文の添削という形式を使って，学習者が間違いやすい部分を指摘して 学習上のポイント押さえられるようにした。ポイントはその課のテーマや「間違いやすい表現１０ ０」を中心に示すことにした。
3. 索引 　本書に出現する文法項目や作文しにくいと思われる語彙・単語結合・表現などをできるだけ多く収録した。学習の手がかりとして利用していただければ幸いである。
4. 練習問題解答　[別刷] 　別刷りの解答例は，筆者が作成したものを，複数の韓国語母語話者の検証を経て練り上げたものである。 解答例はあくまでもひとつの｢例｣に過ぎず，それ以外の解答をすべて間違いとして排除するものではない。ここで強調しておきたいのは，単に解答例を羅列して作業完了とするのではなく，正に痒いところに手の届く解説を施すことを心掛けた点である。独学なさっている方々にとっては，解答例が正しいことは納得できても，自分の作った文が果たして正解なのかどうかを知りたいと考えるのは当然であろう。本書では正解や別解を提示するだけではなく，間違いの例やそれがなぜ間違いであるのかという理由を豊富に示した。複数の解答例が示されている場合には，最初に示されている解答の方がより使用頻度の高いものになるように心がけた。 さらに上級を目指す人にとっては，「文法的でありひとまず通じる文ではあるが，このように変える方がより自然な韓国語になる」という点に関する情報も有益であろう。解説で｢不自然｣としたものは実際に筆者あるいは「はじめに」で述べた受講生諸氏の作文から拾い上げたものであり，日本語母語話者が作文する際に出現する可能性が高い表現である。本書の解説を読むだけでも新たな発見の連続であろうと確信している。 韓国語研究あるいは日韓対照研究を志している人々は，論文のテーマを随所に発見できるであろう。とは言え，最先端の知見を盛り込むことを優先したので，まだ検証の済んでいない部分もあり，多少の勇み足があるかもしれない。そのような点に関しては読者諸賢のご海容を乞う次第である。

■ISBNコード： 978-4-89174-818-0
■判型/頁： Ｂ５ /本文141頁，付録：練習問題解答92頁
■定価： 1,890円（税込）
■発売日： 2007/04/10

【本書の特徴】

1. 素材：筆者が３０年近く大学で教鞭をとりつつ蓄積した誤用例と韓国語の豊富なデータ
2. 基盤：言語学および日韓対照言語学の最新の研究成果
3. 成果：素材の総合的な分析に基づいて綿密な計算の上に産み出された練習問題

1. 初級段階の文法事項の整理
   　初級段階で学習を終えていると思われる文法事項を示しておいたので，本書での学習に先立って，これまで学んでこられた文法事項の復習およびご自分の実力判定に利用していただければ幸いである。
   
2. 各課の構成
   1. 文法項目
      　初級作文で習得すべき文法項目を各課の中心テーマとし，初級作文における間違いの原因となる，日本語と韓国語とで異なる部分を解説する。また，必要に応じて文法項目の定着を図るための確認問題を提供した。
   2. 確認問題
      　各課のポイントとなる文法項目と関連して，活用形の問題を提供した。この部分が正確に解答できない学習者は，もう一度初級教材に戻って文法を整理した上で本書の練習問題に取り組んでいただきたい。基礎を曖昧なままにしておいて作文の問題に取り組んでも時間の無駄である。
   3. 間違いやすい表現１００　[各課に１０個ずつ配置]
      　語彙体系の違いが原因で誤訳しやすい部分，ちょっとした助詞の使い方の違い，単語結合におけるズレ，表現の違いなど，文法項目としてまとめにくいものを整理しておいた。さらに，練習問題および課題作文と関連のある項目に関しては，〔基本１－３〕あるいは〔課題１〕のように示しておいた。用例で，*の付いたものは文法的に正しくないことを，??の付いたものは文法的には正しいが不自然な表現であることを示しているので注意されたい。なお，一部の項目が中級編と重複しているが，それだけ間違いやすいことを意味しているとお考え頂きたい。
   4. 基本作文・発展作文
      　直訳では必ずしも正解が得られない韓国語作文の練習問題を提供した。 　各課で提示した練習問題は，日本語母語話者にとって間違いやすい表現や，曖昧さを持っ ているために何通りかに解釈される表現，あるいは日本語に特有の表現を含んでいるために 主語と述語・目的語の関係を明瞭にした表現に言い換えた上でなければ作文しにくいようなも のを素材として，各課のテーマに合わせて作文問題として作り上げたものであり，ごく一部を 除いて全てオリジナルである。ポイントを絞った学習が可能なように，その課のポイントとなる部 分を下線で示しておいた。
      　初級編だからといって安易に取り組むのではなく，まず始めに日本語の表す意味を吟味してほしい。 日本語の助詞にはさまざまな用法があるので，「に」という助詞は常に'?'という同じ助詞に 対応するのではなく，文脈に応じてさまざまな形式に対応するということを学んでほしい。 また，日本語の敬語形は時として指し示す内容が曖昧な場合があるので，敬語表現に慣れていない人は， 作文に取り掛かる前に一度敬語形でない日本語に置き換えて作文し，出来上がった韓国語の文を 敬語形に直すという二段階方式を取ると間違いを減らすことができるだろう。
      　基本問題と発展問題に分けてあるので，基本問題だけを１課から１0課まで解いた上で改め て発展問題を１課から10課まで解くという使い方も可能であろう。
   5. より自然な韓国語表現を学ぼう 　各課の最後に課題作文の添削という形式を使って，学習者が間違いやすい部分を指摘して学習上の ポイントを押さえられるようにした。この素材となったものは授業中に学習者が実際に提出した 課題作文であり，それらを添削する過程で共通して現れた不自然な表現を集めて提示した。
3. 索引
   　本書に出現する文法項目や作文しにくいと思われる語彙・単語結合・表現などをできるだけ多く収録した。学習の手がかりとして利用していただければ幸いである。
4. 練習問題解答　[別刷]
   　別刷りの解答例は，筆者（油谷と金恩愛）がそれぞれ日本語母語話者および韓国語母語話者という立場からポイントとなる点を議論しながら練り上げたものである。
   　解答例はあくまでもひとつの｢例｣に過ぎず，それ以外の解答をすべて間違いとして排除するものではない。ここで強調しておきたいのは，単に解答例を羅列して作業完了とするのではなく，正に痒いところに手の届く解説を施すことを心掛けた点である。独学なさっている方々にとっては，解答例が正しいことは納得できても，自分の作った文が果たして正解なのかどうかを知りたいと考えるのは当然であろう。本書では正解や別解を提示するだけではなく，間違いの例やそれがなぜ間違いであるのかという理由を豊富に示した。複数の解答例が示されている場合には，最初に示されている解答の方がより使用頻度の高いものになるように心がけた。
   　さらに上級を目指す人にとっては，「文法的でありひとまず通じる文ではあるが，このように変える方がより自然な韓国語になる」という点に関する情報も有益であろう。解説で｢不自然｣としたものは実際に筆者あるいは「はじめに」で述べた受講生諸氏の作文から拾い上げたものであり，日本語母語話者が作文する際に出現する可能性が高い表現である。本書の解説を読むだけでも新たな発見の連続であろうと確信している。

■ISBNコード： ISBN-10: 4095157119
■判型/頁： 19.4 x 13.8 x 3.6 cm /本文1209頁，
■定価： 4,420円（税込）
■発売日： 2008/09/20

【本書の特徴】

1. 収録項目数４万２千、用例数６万５千。
2. 生きた日本語に適切な韓国語を付けました。
3. おもな重要語には、作文に役立つ、基本表現・語法・使い分けのコラムを付けました。
4. リアルな会話欄を随所に設け、実際の語の使われ方を示しました。
5. 本１冊、鉛筆１本など、おもな名詞には韓国語の数え方を示しました。
6. 随所に参考記事や非文情報、発音の注意点なども掲載しました。
   

■ISBNコード： 978-4-86398-194-2
■判型/頁： Ｂ５ /本文166頁，付録：練習問題解答105頁
■定価： 1,800円＋税
■発売日： 2015/06/10

【本書の特徴】

1. 素材：筆者が３０年以上大学で教鞭をとりつつ蓄積した誤用例と韓国語の豊富なデータ
2. 基盤：言語学および日韓対照言語学の最新の研究成果
3. 成果：素材の総合的な分析に基づいて綿密な計算の上に産み出された練習問題

1. 各課の構成
   1. 上級作文で習得すべき項目
      　上級作文における間違いの原因となる，日本語と韓国語とで異なる部分を解説する。文法項目を各課の中心テーマとし，さらに日本語と韓国語の語彙体系や言語構造および表現様相の違いに基づく誤用の可能性を指摘した。
   2. 間違いやすい表現100
      　文法項目としてまとめにくいものを配置しておいた。練習問題と関連のあるものに関しては【基本1-4】のように示しておいた。
   3. 練習問題
      　直訳では必ずしも正解が得られない韓国語作文の練習問題を提供した。
      　各課で提示した練習問題は，日本語母語話者にとって間違いやすい表現や，曖昧さを持っているために何通りかに解釈される表現，あるいは日本語に特有の表現を含んでいるために主語と述語・目的語の関係を明瞭にした表現に言い換えた上でなければ作文しにくいようなものを素材として，各課のテーマに合わせて作文問題として作り上げたものであり，全てオリジナルである。ポイントを絞った学習が可能なように，その課のポイントとなる部分を下線で示しておいた。
      　基本問題と発展問題に分けてあるので，基本問題だけを１課から１0課まで解いた上で改めて発展問題を１課から10課まで解くという使い方も可能であろう。
2. 索引
   　本書に出現する文法項目や作文しにくいと思われる語彙・単語結合・表現などをできるだけ多く収録した。学習の手がかりとして利用していただければ幸いである。
3. 練習問題解答　[別刷]
   　別刷の解答例は，筆者（油谷・金美仙・金恩愛）がそれぞれ日本語母語話者および韓国語母語話者という立場からポイントとなる点を議論しながら練り上げたものである。
   　解答例はあくまでもひとつの｢例｣に過ぎず，それ以外の解答をすべて間違いとして排除するものではない。ここで強調しておきたいのは，単に解答例を羅列して作業完了とするのではなく，正に痒いところに手の届く解説を施すことを心掛けた点である。独学なさっている方々にとっては，解答例が正しいことは納得できても，自分の作った文が果たして正解なのかどうかを知りたいと考えるのは当然であろう。本書では正解や別解を提示するだけではなく，間違いの例やそれがなぜ間違いであるのかという理由を豊富に示すとともに，文法的でありひとまず通じる文ではあるが，このように変える方がより自然な韓国語になる，という点に関する情報を与えることも目標の一つとした。複数の解答例が示されている場合には，最初に示されている解答の方がより使用頻度の高いものになるように心がけた。解説で｢不自然｣としたものは実際に「はじめに」で述べた受講生諸氏の作文から拾い上げたものであり，日本語母語話者が作文する際に出現する可能性が高い表現である。本書の解説を読むだけでも新たな発見の連続であろうと確信している。
   　韓国語研究あるいは日韓対照研究を志している人々は，論文のテーマを随所に発見できるであろう。とは言え，最先端の知見を盛り込むことを優先したので，まだ検証の済んでいない部分もあり，多少の勇み足があるかもしれない。そのような点に関しては読者諸賢のご海容を乞う次第である。

『外国語e-learningの作り方』